飒飒秋风，吹走夏日的热烈，送来金秋的温婉，在这个美丽的季节里，我们又相遇校园，漫步校园，依稀可见我们往日的笑脸，来到教室，我们的读书声仍回荡耳边，老师用过的半截粉笔还在那里，什么都没变，只是我们渴望知识欲加的强烈，什么都没变，只是我们的脸上少了一丝稚嫩，多了一份认真；什么都没变，只是我们对老师的依赖更多了。

       渔舟棹晚，传递的是对渔父的依恋，而我们孜孜不倦，相接的是对老师的安慰，我们是学生，就像鱼儿离不开水那样离不开老师，老师的职业是平凡的，但他教书育人的精神是伟大的，他们不曾为一个成绩差的学生皱一下眉头，他们捧着一颗心来，不带半根草去，他们是我们学习生涯中为我们披荆斩棘，我们的学习路上少一个阻碍，老师们的头上就会多出一根青丝，那是粉笔灰染白的吗？不是，那是岁月无情地把我们成长的印迹刻在了老师身上。老师，您是沃土上的播种者，挥洒着汗水，身后一片桃李芬芳，您是夕阳下穿红裙的天使，舞动着翅膀，留下一抹最美的红，我的拙笔无法描绘出您的无私与伟大，老师，我要拿什么赞美您？   

        有人说您是春蚕，我却要说，“春蚕到死丝方尽”，不足于体现您的无私，您把我们当成自己的孩子那样呵护、关心。可您的孩子有多长时间没有得到您的一句鼓励，有人说您是“蜡烛”，我却说“蜡矩成灰泪始干”怎能映照您的辛苦？外面树影婆娑，您却在星星月亮的陪伴下批改作业，一个个鲜红的对号映红了您的脸，灯光下您好憔悴，可第二天早晨，您怎么还能饱含激情的给我们上课，您是怎么做到的？有人说您是春雨，“润物细无声”是万万没有您伟大，塑造灵魂，锻炼意志，这样的工作除了老师，又有谁能担当得起？ 

      敬爱的老师，就算日转星移，不会改变的是我对您的感激，哪怕河水倒流，带不走我对您的崇敬。爱，因为时间才被看见，我对您的爱不需要用华丽的词藻来传递，只要透过时间这个放大镜，我对您的依恋就会看见，在教师节来临之际，我衷心地对您说一声：“老师，您辛苦了”。 

      飒飒秋风，吹走夏日的热烈，送来金秋的温婉，在这个美丽的季节里，我们又相遇校园，漫步校园，依稀可见我们往日的笑脸，来到教室，我们的读书声仍回荡耳边，老师用过的半截粉笔还在那里，什么都没变，只是我们渴望知识欲加的强烈，什么都没变，只是我们的脸上少了一丝稚嫩，多了一份认真；什么都没变，只是我们对老师的依赖更多了。

       渔舟棹晚，传递的是对渔父的依恋，而我们孜孜不倦，相接的是对老师的安慰，我们是学生，就像鱼儿离不开水那样离不开老师，老师的职业是平凡的，但他教书育人的精神是伟大的，他们不曾为一个成绩差的学生皱一下眉头，他们捧着一颗心来，不带半根草去，他们是我们学习生涯中为我们披荆斩棘，我们的学习路上少一个阻碍，老师们的头上就会多出一根青丝，那是粉笔灰染白的吗？不是，那是岁月无情地把我们成长的印迹刻在了老师身上。老师，您是沃土上的播种者，挥洒着汗水，身后一片桃李芬芳，您是夕阳下穿红裙的天使，舞动着翅膀，留下一抹最美的红，我的拙笔无法描绘出您的无私与伟大，老师，我要拿什么赞美您？   

        有人说您是春蚕，我却要说，“春蚕到死丝方尽”，不足于体现您的无私，您把我们当成自己的孩子那样呵护、关心。可您的孩子有多长时间没有得到您的一句鼓励，有人说您是“蜡烛”，我却说“蜡矩成灰泪始干”怎能映照您的辛苦？外面树影婆娑，您却在星星月亮的陪伴下批改作业，一个个鲜红的对号映红了您的脸，灯光下您好憔悴，可第二天早晨，您怎么还能饱含激情的给我们上课，您是怎么做到的？有人说您是春雨，“润物细无声”是万万没有您伟大，塑造灵魂，锻炼意志，这样的工作除了老师，又有谁能担当得起？ 

      敬爱的老师，就算日转星移，不会改变的是我对您的感激，哪怕河水倒流，带不走我对您的崇敬。爱，因为时间才被看见，我对您的爱不需要用华丽的词藻来传递，只要透过时间这个放大镜，我对您的依恋就会看见，在教师节来临之际，我衷心地对您说一声：“老师，您辛苦了”。