他山之石，可以攻玉

      本人有幸于2010年10月25日至10月29日参加了"清华大学教育扶贫项目义务教育阶段教研员的培训班"的学习和培训，虽然短短几天，又为远程视频传送观看，但仍使我获益匪浅，可为"听君一席话，胜教十年书"呀。下面我就将这几天的感受加以梳理，做粗浅的总结：

     一．加深了对语文的认识与理解。在长期的语文教学中，我总认为语文学科就是一门知识性和纯理性的学科，过多的传授和理性分析，极大地削减了语文学科的外延内涵，在语文课堂中总是一味精讲考试的内容，听了赵谦翔老师的讲座后我才幡然悔悟，原来我已迷失了语文的本质，赵老师的绿色语文的理念很为精彩：坚守语文的纯天然性，工具性和人文性的统一；坚守语文的可持续发展，不仅为高考语文，而且为人文学语文。语文课堂不仅仅承载着各种考试的知识，更重要是还承载为"生命的奠基"重任，以及可持续发展的理念。同时我明白了"我是教母语的，我是教人学母语的，我是用母语教人的"的内涵。

      二、，为文言教学提供了新的思路，突破了本人文言教学的瓶颈。我们农村中学的学生文言知识基础薄弱，学生的学习习惯不太好，因此我就把文言教学的重点确立为文言词语的理解和掌握上，这样以来，就基本上形成了"满堂灌"的课堂教学模式，在长期的教学中我老感觉很费劲，更费时，我一直在苦苦的思索着，也在摸索着。我只能在应试教育和语文的本质教育的夹缝中求得一条生存之道。在听了各位老师的精彩讲座之后，我的思绪茅塞顿开，豁然开朗，给我提供的新思路，让"满堂灌"变为"满堂读"，让我可以突破我在文言教学上瓶颈。让学生在大量的朗读中来感悟其中的内涵，感受古诗文赋的整体意蕴，感受其音乐美，语言美。避免学生在支离破碎的学习中形成盲人摸象的影像和效果。

      三．无论是老师还是学生都要有良好的习惯，这是我们制胜的法宝。周士渊老师说，有良好的习惯是成功的秘诀，他旁征博引，引经据典，最终得出：习惯乃群经之巅也，务必要让我们继承和发扬祖先留下的无价之宝。　孔子说："学而不思则罔，思而不学则殆。"可见，在学习中应重视对学生良好的学习习惯的培养是非常重要的，因为良好的习惯是开启知识大门的钥匙，是学习成功的基石。那种传统的悬房梁、锥刺股的做法已明显的不适应现代孩子的学习了，但是，良好的学习习惯在日常的学习中却有了不可估量的作用。要树立语文教育中的"大语文"观念，用"请进来，走出去"的观念，培养孩子正确的语文学习习惯，用以激活他们的学习语文的创新意识和创新观念。 

　　期间，各位老师从不同的角度出发，他们精彩纷呈而激情迸射的讲解，让我们享受了一场又一场精神大餐，让我们这些工作在穷乡僻壤的老师大开眼界，终生受益。这仅仅是几天的学习时间，这仅仅是几个精缩的课堂，但他所放射出的光芒是无限的，她的精神和理念的种子将会在我们的心中发芽、成长，将在教学的田野上绽放更加鲜艳的花朵。