习惯了板着脸没有笑容的老师，习惯被老师的严厉包围，也许你会在心里给老师下个定义就是：呆板，没有活力，可我发现到了办公室里的老师俨然成了一个孩子，一个会笑会跳的孩子。 

      办公室里，你看，英语老师和数学老师正在谈笑风生，她们你一言我一句脸上充满着甜蜜；物理老师正在与其他老师交流教学资源，他的脸上是那么严谨，那么认真；化学老师和语文老师正在扳手腕，两个人你不让我，我不想输你的气势充实了整个办公室；咦，体育老师呢？原来他正在练毛笔字呢！那个字还真不是吹，不是十分而是相当的好。 

       突然，一个学生在门口喊“报告”，于是学生进来了，老师们依然开怀大笑，不管他的学习成绩好与坏老师都是笑以相待，你看，那个学生也被老师们感染了。

       办公室里的老师，是学生们想要看见的老师，想要相处的老师，一个老师为什么要有两张截然不同的面孔，看到办公室的老师，我们觉得好陌生，老师，来到教室您能给我们一个微笑吗？ 

       习惯了板着脸没有笑容的老师，习惯被老师的严厉包围，也许你会在心里给老师下个定义就是：呆板，没有活力，可我发现到了办公室里的老师俨然成了一个孩子，一个会笑会跳的孩子。 

      办公室里，你看，英语老师和数学老师正在谈笑风生，她们你一言我一句脸上充满着甜蜜；物理老师正在与其他老师交流教学资源，他的脸上是那么严谨，那么认真；化学老师和语文老师正在扳手腕，两个人你不让我，我不想输你的气势充实了整个办公室；咦，体育老师呢？原来他正在练毛笔字呢！那个字还真不是吹，不是十分而是相当的好。 

       突然，一个学生在门口喊“报告”，于是学生进来了，老师们依然开怀大笑，不管他的学习成绩好与坏老师都是笑以相待，你看，那个学生也被老师们感染了。

       办公室里的老师，是学生们想要看见的老师，想要相处的老师，一个老师为什么要有两张截然不同的面孔，看到办公室的老师，我们觉得好陌生，老师，来到教室您能给我们一个微笑吗？