我已经是五年级的学生了，教过我的老师很多，老师对我都很好，但对我最好的老师是陈老师，我们班的班主任。

       陈老师已经教书十一年之久了，他教了很多学生，平时戴一副大大的眼镜，夏天他穿一套西装，冬天总是穿一套羽绒服，他上课讲的绘声绘色，还不时来点动作以便让学生懂得课文含义。他总为我们这些调皮的孩子操碎了心。我们取得好成绩时他对我们发出衷心的祝贺，并告诫我们不要骄傲；我们犯错时他会给我们讲道理，让我们懂得对错。

        每当我走进老师的办公室，总是见他认真地批改我们的作业，有时，还要把我们叫到办公室给我们耐心的辅导。除此之外，他就认真地备课。我们很少见他闲着，他为我们操碎了心

       这就是我的老师，他用自身行动来诠释老师的含义。

       我已经是五年级的学生了，教过我的老师很多，老师对我都很好，但对我最好的老师是陈老师，我们班的班主任。

       陈老师已经教书十一年之久了，他教了很多学生，平时戴一副大大的眼镜，夏天他穿一套西装，冬天总是穿一套羽绒服，他上课讲的绘声绘色，还不时来点动作以便让学生懂得课文含义。他总为我们这些调皮的孩子操碎了心。我们取得好成绩时他对我们发出衷心的祝贺，并告诫我们不要骄傲；我们犯错时他会给我们讲道理，让我们懂得对错。

        每当我走进老师的办公室，总是见他认真地批改我们的作业，有时，还要把我们叫到办公室给我们耐心的辅导。除此之外，他就认真地备课。我们很少见他闲着，他为我们操碎了心

       这就是我的老师，他用自身行动来诠释老师的含义。