勤奋是通往成功的阶梯,老师时常教导我们要刻苦学习,勤奋努力,惜时守时,随着课业负担的不断加重,我们感到学习的时间越来越不够用.好学的学生们在晚自习结束后,不愿太早的回宿舍休息,就在教室里学习,但学校为了让学生尽早休息,保持精力,自习后就全部熄灯了,同学们只好点起蜡烛来. 借着烛光学习. 

自习结束后,教室里就出现了点点烛光,微弱的烛光下,一个个埋头苦学的学子们专心致志地学习.但是这样长期下去,对视力很不好,而且点蜡烛有明火,也是很不安全的,就经常出现过被蜡烛烧着头发或书本的情况.所以从安全的角度考虑,学校不赞成点蜡烛.

从这个学期开始,学校商店里,出现了一些各种各样的小节能灯,小巧玲珑,便于携带,光亮集中,也不刺眼,特别适合一个人学习使用.所以同学们纷纷买了这种袖珍灯,晚上,教室里的蜡烛少了,袖珍灯多了起来.大家都感觉比蜡烛进步多了,但是这些灯白天都需要充电,而教室里只有一个插座,经常出现了为抢充电而引发矛盾的问题,在这样的情况之下,同学们不得不另想其它办法.

为了长期更好的学习,同学们终于鼓起勇气联合向学校提出建议,请求晚自习过后,再延长一个小时的放电时间,让同学们学习,校长对这个建议很重视,立即召开班主任会议,商量是否延长放电时间,各位班主任根据本班同学的学习情况,都认为可以答应同学们的这一请求.这样,晚自习后,教室里灯光闪亮.学习的同学比以前更多了,而那些同学们以前使用的"袖珍灯"也光荣地下岗了. 

勤奋是通往成功的阶梯,老师时常教导我们要刻苦学习,勤奋努力,惜时守时,随着课业负担的不断加重,我们感到学习的时间越来越不够用.好学的学生们在晚自习结束后,不愿太早的回宿舍休息,就在教室里学习,但学校为了让学生尽早休息,保持精力,自习后就全部熄灯了,同学们只好点起蜡烛来. 借着烛光学习. 

自习结束后,教室里就出现了点点烛光,微弱的烛光下,一个个埋头苦学的学子们专心致志地学习.但是这样长期下去,对视力很不好,而且点蜡烛有明火,也是很不安全的,就经常出现过被蜡烛烧着头发或书本的情况.所以从安全的角度考虑,学校不赞成点蜡烛.

从这个学期开始,学校商店里,出现了一些各种各样的小节能灯,小巧玲珑,便于携带,光亮集中,也不刺眼,特别适合一个人学习使用.所以同学们纷纷买了这种袖珍灯,晚上,教室里的蜡烛少了,袖珍灯多了起来.大家都感觉比蜡烛进步多了,但是这些灯白天都需要充电,而教室里只有一个插座,经常出现了为抢充电而引发矛盾的问题,在这样的情况之下,同学们不得不另想其它办法.

为了长期更好的学习,同学们终于鼓起勇气联合向学校提出建议,请求晚自习过后,再延长一个小时的放电时间,让同学们学习,校长对这个建议很重视,立即召开班主任会议,商量是否延长放电时间,各位班主任根据本班同学的学习情况,都认为可以答应同学们的这一请求.这样,晚自习后,教室里灯光闪亮.学习的同学比以前更多了,而那些同学们以前使用的"袖珍灯"也光荣地下岗了.