在校长办公室的窗子上有一个意见箱 ,当老师或者学生对学校的工作有什么建议或意见的时候,如果你不方便直接说出,就可以以书面的形式写出,投递到这个意见箱中,校长每周都要打开一次,了解老师和学生反映的情况.并做出及时的答复. 

别小看这个意见箱,它可是校长获取重要信息的一个渠道,记得有一次,有位同学看到下课后同学们拥挤着打开水很不安全,就写了一个便条,放进了意见箱,建议学校规定打开水时必须排队,校长看后,觉得主意不错,就采纳了,从那以后,同学们们打开水时男女分开,排成四列纵队,很有秩序的进行. 墙上也有明显的提示语. 

上周,学校对部分平时自律性差的学生召开了专门的会议,在会上,校长并没有批评这些学生,而是从一位长者的角度对这些学生语重心长的开导他们,同学们听后很受启发,都觉得以前自己不能严格要求自己,浪费了宝贵的学习时间.最后都表示一定会下决心,努力学习,将落下的知识补回来.他们有的当时还有些困惑的地方想和老师谈谈,但在现场却不好意思,所以有位同学在会后就把内心的苦闷和困惑写出来,放进了意见箱,第二天,校长就认真看了这位同学写的内容,从中,校长也看到这个同学很想学好,下决心想改过自新.当即,校长就对该同学的问题做了批复,并打印出来发给老师,让每一位老师都来了解一位后进生的烦恼和苦闷,建议老师能理解他们,帮助他们.同时在大会上还表扬了这位同学积极改过的这种决心. 

一个小小的意见箱,却架起了学生和校长沟通的桥梁,让校长随时了解学生的心声,掌握他们存在的问题,针对问题制定出切合实际的解决方案.我希望今后这个小意见箱可以发挥更好的作用. 

在校长办公室的窗子上有一个意见箱 ,当老师或者学生对学校的工作有什么建议或意见的时候,如果你不方便直接说出,就可以以书面的形式写出,投递到这个意见箱中,校长每周都要打开一次,了解老师和学生反映的情况.并做出及时的答复. 

别小看这个意见箱,它可是校长获取重要信息的一个渠道,记得有一次,有位同学看到下课后同学们拥挤着打开水很不安全,就写了一个便条,放进了意见箱,建议学校规定打开水时必须排队,校长看后,觉得主意不错,就采纳了,从那以后,同学们们打开水时男女分开,排成四列纵队,很有秩序的进行. 墙上也有明显的提示语. 

上周,学校对部分平时自律性差的学生召开了专门的会议,在会上,校长并没有批评这些学生,而是从一位长者的角度对这些学生语重心长的开导他们,同学们听后很受启发,都觉得以前自己不能严格要求自己,浪费了宝贵的学习时间.最后都表示一定会下决心,努力学习,将落下的知识补回来.他们有的当时还有些困惑的地方想和老师谈谈,但在现场却不好意思,所以有位同学在会后就把内心的苦闷和困惑写出来,放进了意见箱,第二天,校长就认真看了这位同学写的内容,从中,校长也看到这个同学很想学好,下决心想改过自新.当即,校长就对该同学的问题做了批复,并打印出来发给老师,让每一位老师都来了解一位后进生的烦恼和苦闷,建议老师能理解他们,帮助他们.同时在大会上还表扬了这位同学积极改过的这种决心. 

一个小小的意见箱,却架起了学生和校长沟通的桥梁,让校长随时了解学生的心声,掌握他们存在的问题,针对问题制定出切合实际的解决方案.我希望今后这个小意见箱可以发挥更好的作用.