杨多是我校八年级的学生，也是西部故事项目的参与者之一。前几天和她开玩笑说要到她家去家访，但因为工作忙一时也没有走开。今天是周末，也没有什么事情，就告诉她要到她家去家访，她很爽快的就答应了，还让我顺便邀请一些学校的老师。这个孩子就是这样，女孩子却像个男孩子一样。

       她家在学校附近，虽然说很近，但走起来需要20多分钟。我对去往她家的路很熟悉，因为我们经常出去交电话费啊等等的都要路过她家。没有多大一会，我就到了她家。是她爷爷接待的我，因为父母都外出打工了，杨多一直由爷爷和奶奶照顾。老爷子很健谈，还没等我坐定就拉开了话匣子。因为我们以前就认识，话也就不由的多起来。

      我向老爷子介绍了学校开展西部故事项目的基本情况，反馈了杨多参与西部故事项目以来的有些变化。老爷子非常的高兴，像我问起了学校的一些基本情况，甚至问到了学生的人数和老师的人数，要不是我有准备还真答不上来。看来，家长们对学校是非常的关心。

    不一会儿，热腾腾的面条端了上来，是杨多帮她奶奶做的。因为熟悉也没有显得多生分。一个普通的农家，几个普通的人，却让我很激动。家长是多么的想了解学校，因为他们的孩子生活和学习在这里。    

     走进学生的家庭了解的不仅是学生在家里的表现，更重要的是让家长了解学校、了解老师、了解我们的教育。