断点  

  刚进办公室的门，只听到“呜呜……”的声音。  

 “别哭了，想开些！”“别哭了，自己把自己当人呀！”  

   ……  

  急忙一看，我们办公室的小马正趴在办公室的桌子上压抑的哭着。大家都在劝着他，“怎么了？”昨天因为有事，我请假了，办公室里出的事我一点都不知道，但是我看到小马那么痛苦，我也急忙劝小马，劝了一阵，小马才平息下来。看着小马那哭红的眼睛，那压抑的声音，我的心里也很难受。  

 中午休息时，我和办公室的人说起这个话题。“唉，现在办什么事也难那！”老教师王老师深深地叹了口气，“小马那么一个优秀的教师，都受到这样的待遇，太不公平了。太伤小马的心了，你们好好劝劝小马，让他想开些。”“怎么了，那么坚强的小马，今天怎么这么难受？”“唉，别提了！事情是这样的……”  

 原来是上月出的事。有天下午放学回家，小马因为出外听课，不在学校，结果他们班的学生在本班那全校出名的淘气大王的带领下将本年级另外一个学生打伤。小马这一阵一直为这件事而伤脑筋，每天和家长周旋，都没有好好上课。结果今天学校开会处理，在大会上对小马进行严厉的批评,奇怪的是对学生没有任何的处理，原因是小马平时对学生管理太松，做班主任不合格。好强的小马今天早晨委屈的哭了，不是因为自己不接受批评，而是因为自己平时对学生的爱心付出，自己平时对学生像大姐姐般的友谊被人玷污了，太委屈了。听了这样的处理，我也感到好心寒，为小马，为我们那些和我一样处在底层的工作者而心寒。  

想着这些，我不由得想起小马班里的那个淘气大王——韩永良。  

这是一个很特殊的学生，在小马班已经两年了。淘气、调皮，没有自制力，不做作业，顶撞老师，欺负同学，在班里称王称霸，让每个任课老师都头疼，更让小马这个班主任头痛。这两年小马对他的用心我们都看在眼里。记得那次韩永良因为打架，不让本年级的学生上学，还大胆向小一些的同学要钱，让同学们都很怕他，家长闹到学校，等小马知道了这个情况，根本就没有打骂他，也没有放弃他。还记得小马让我陪着他一起在韩永良家门外等他父母下班的情景，和他的父母交谈时那苦口婆心的耐心劲，学生的家长不理解时，他急得面红耳赤的较劲样，和韩永良像朋友般的谈心样，一件件，一样样还在我的眼前历历在目。不仅仅对韩永良这样，对其他学生，小马从来没有放弃过，尤其是本班学困生，小马总是给他们信心，让他们在班里没有任何一点自卑感，想尽办法让他们和同学们友好相处，自己也和他们努力的做朋友。  

小马一直是我心中最敬佩的人，他对工作的尽心尽力，对学生的掏心掏肺，对自己工作的认真负责，对学生的关怀备至，让我们全校老师都佩服，更让我佩服得五体投地。没想到，现在对小马的工作却做出了这样大的否定，是谁都无法来忍受这样的打击，更何况还年轻的小马呢？看到他痛苦的样子，我们真的都很寒心。大家只好劝小马，让他自己想开些，以后工作更细心些，我们大家对他的工作是有目共睹的，认可的，因为群众的眼睛是雪亮的吗！  

看到这里，我不禁常常想。为什么我们的学生现在会这样，学习的积极性，主动性没有，我们的教育到底怎么了，我们孩子们的素质为什么成了这样，打架，漫骂，甚至抢钱，缺失了孩子应有的天性，我们的孩子到底缺少了什么？我们教师真的做到我们是“人类灵魂的工程师了吗”？我们基础教育的断层到底在哪里？  

教育，一个沉重的话题，一个让人无法谈尽的话题！  

小马，生活是快乐的，愿你敞开心扉，乐观勇敢的面对这一切，相信生活的阳光会更加灿烂，那些阴霾会随时间的消逝而烟消云散，坚强的你会克服困难变得更加坚强。其实，我们教育也有好多好的一面，在不断改革的今天，我们教育的明天一定会越来越成熟，我们教育的断点也一定会越来越少，我们的教育也一定会是一片光明。