家访是有效联系学校和家庭的一座桥梁，因此有效地开展家访活动，也给教师的教育工作带来了便利！根据学校西部故事项目相关工作的安排，作为指导老师的我选择了杨晓英为家访对象。 

     杨晓英是我校七年级的学生，我是她的语文老师，也是她西部故事的指导老师，吃过饭决定到她家去家访。她的家在永昌镇校东村，我和他是同乡，但是距离学校很近。从学校出发半小时就到了她家。因为提前电话联系了，所以她的妈妈在家。 

我到他家时，他妈妈早就等在了家门口，  我在和她爸爸的交谈中主要是从孩子的学习及最近的思想动态方面进行了交谈，希望家长能配合学校做好学生的思想教育，在学习中，最明显的就是没有均衡地发展自己要改变一下学习的习惯，把学生不足的地方提高上去。她妈告诉我她爸常年在外打工，家中活多，对杨晓英的学习过问的少。 

    她妈也认识到了自己的不足，老是忙于干活，而导致自己对孩子疏于管理，这样的情况所造成的后果是严重的，希望这次家访后，能够重视起来，提高孩子各方面的表现。与杨晓英母亲的长谈非常融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，我们还决定要定期联系，多多关心她的健康成长。