手工制作我们小学的时候，就玩。我从小就特别喜欢。为什么说这次是第一次呢?因为这次与小时候玩的不一样，我们高二新开了一门通用技术课，这门课要求我们自己动手熟练地运用各种工具，更重要的是让同学们有创新意识。所以老师让同学们，通过团队设计，团队制作出属于自己的——手工制作.

       我和甘怀伟、钟克泉一组。我们首先，要画出我们要制作的设计图，经过我们商量后，最后决定制作-——埃菲尔铁塔。我们在纸上画出了草稿图，经过他们两个美术生的修改，最后将设计好的埃菲尔铁塔轮廓，画在木板上。这样第一步就完成了。

       接下来这一步，难度系数很大，就是切割木板。按照先前画好的轮廓将埃菲尔铁塔裁下来。通用技术教室里有小型的切割机，切割机的锯条特别细，所以切割木板时手一定不能抖，不然会将锯条折断。切割好木板后，就要将我们的埃菲尔站起，必须需再切割一底座，然后将埃菲尔用一个支架支起来，最后用3秒胶粘牢。这样第二步就完成了。

      第三步，也是最后一步，给艾菲尔上色。经过我们的一番商量，最后决定将艾菲尔涂成朱红色，这样就显得很古老，很原味。

      这不我们的埃菲尔就制作完成了，虽说模样长得有点丑，但我还是特别喜欢，爱不释手。因为这毕竟是自己的劳动成果，更是自己和同学们用心做出来的。

      手工制作我们小学的时候，就玩。我从小就特别喜欢。为什么说这次是第一次呢?因为这次与小时候玩的不一样，我们高二新开了一门通用技术课，这门课要求我们自己动手熟练地运用各种工具，更重要的是让同学们有创新意识。所以老师让同学们，通过团队设计，团队制作出属于自己的——手工制作.

       我和甘怀伟、钟克泉一组。我们首先，要画出我们要制作的设计图，经过我们商量后，最后决定制作-——埃菲尔铁塔。我们在纸上画出了草稿图，经过他们两个美术生的修改，最后将设计好的埃菲尔铁塔轮廓，画在木板上。这样第一步就完成了。

       接下来这一步，难度系数很大，就是切割木板。按照先前画好的轮廓将埃菲尔铁塔裁下来。通用技术教室里有小型的切割机，切割机的锯条特别细，所以切割木板时手一定不能抖，不然会将锯条折断。切割好木板后，就要将我们的埃菲尔站起，必须需再切割一底座，然后将埃菲尔用一个支架支起来，最后用3秒胶粘牢。这样第二步就完成了。

      第三步，也是最后一步，给艾菲尔上色。经过我们的一番商量，最后决定将艾菲尔涂成朱红色，这样就显得很古老，很原味。

      这不我们的埃菲尔就制作完成了，虽说模样长得有点丑，但我还是特别喜欢，爱不释手。因为这毕竟是自己的劳动成果，更是自己和同学们用心做出来的。