学校的教室是我知识的宝库，洁白的墙壁，干净的地面，还有一位和蔼可亲的老师。

我们正在读《山中访友》，老师用悦耳的声音，用温和的眼神看着每一个同学。我们正在和老师欣赏山中的一切，是多么和谐。但是，一位同学在开小差，老师用她那双会说话的眼神看着这为同学，好像在说：“好好听课”。这为同学立刻回过神来。课上，教室里安静极了。老师教我们写字，我写的不太好，很沮丧。但老师没有打击我，却说：“写的不错，继续努力。”我不太相信，但老师用鼓励的眼神看着我，我也不由的相信了。

课后，老师布置完作业就走出了教室。我认真的去做，可最后还是被老师叫到了办公室。老师把我叫去的原因是我写的字很丑，我看见老师严厉的眼神，想；老师一定会骂我，甚至会打我。我吓了一身的冷汗，当老师举起手抚摸我的头时，我害怕的闭上了眼睛。但出乎我的意料，老师说：“你写的很棒。”今后，我每天练字，看见以前写的字和现在的字是——差之远矣。这时，我总会想起老师那双会说话的眼神。要不是那双会说话的眼神，我的字还是那么丑。

老师的眼神给了我信心和鼓励，给了我温暖和快乐，给了我学习的动力，我敬佩她，虽然时间过了很久。但我永远不会忘记她那双眼睛，像一池深深的潭水，令人回味无穷。 

学校的教室是我知识的宝库，洁白的墙壁，干净的地面，还有一位和蔼可亲的老师。

我们正在读《山中访友》，老师用悦耳的声音，用温和的眼神看着每一个同学。我们正在和老师欣赏山中的一切，是多么和谐。但是，一位同学在开小差，老师用她那双会说话的眼神看着这为同学，好像在说：“好好听课”。这为同学立刻回过神来。课上，教室里安静极了。老师教我们写字，我写的不太好，很沮丧。但老师没有打击我，却说：“写的不错，继续努力。”我不太相信，但老师用鼓励的眼神看着我，我也不由的相信了。

课后，老师布置完作业就走出了教室。我认真的去做，可最后还是被老师叫到了办公室。老师把我叫去的原因是我写的字很丑，我看见老师严厉的眼神，想；老师一定会骂我，甚至会打我。我吓了一身的冷汗，当老师举起手抚摸我的头时，我害怕的闭上了眼睛。但出乎我的意料，老师说：“你写的很棒。”今后，我每天练字，看见以前写的字和现在的字是——差之远矣。这时，我总会想起老师那双会说话的眼神。要不是那双会说话的眼神，我的字还是那么丑。

老师的眼神给了我信心和鼓励，给了我温暖和快乐，给了我学习的动力，我敬佩她，虽然时间过了很久。但我永远不会忘记她那双眼睛，像一池深深的潭水，令人回味无穷。