转眼间，为人师已经两年了，在学校的好多家访故事也历历在目，也是我从中受益匪浅，感触颇深……

       上学期开学，七二班上新转来一名男生。个头很高，一双不安分的眼睛总是左顾右盼，一副不踏实的样子。我心里暗自一震——大概碰上了个棘手的学生。果不出我所料，不出半个月，事实印证了我的担忧不是空穴来风。这个男孩叫吕文新，半个月来，不但多次没完成作业，还谎话连篇，一会儿忘带了，一会儿丢了，上课注意力也不集中，不是做小动作就是发呆。起初我对他循循善诱，耐心的教导，抽出午休时间看着他补作业，我的努力似乎见成效了，吕文新完成作业了！虽说写得歪歪扭扭，但总归还是写了。可是，好景不长，没过几天，他旧病复发，又不完成作业了，当时就想到了家访。

       虽说早已立春，但北方的二月春寒料峭，这几天风也不小，天气依然很冷。当晚，我敲开了吕文新家的门。吕文新怯生生的站在一边，全然没有了白天的忤逆。吕文新的父母对我的到来有些意外，我说明了来意，把吕文新这些天的在校表现一五一十的向他的父母进行了详细的介绍，他父亲本已凝重的神情更严肃了，狠狠地睥睨了吕文新一眼，终于发火了：“你这孩子怎么这么不懂事，今天要不是老师在这，我非揍你一顿，你多叫老师费心哪。遇到这么好的老师，你还不好好学，你对得起谁！”吕文新的头垂得更低了。“黄老师，不怪您着急，这孩子不争气，下次他要是再犯错，您就揍他，我知道您是为他好。”他父亲余怒未消：“吕文新，你今天给我记着，以后再不好好学习惹老师生气，黄老师不揍你，我知道了也饶不了你，听见了吗？”吕文新深深的点头，泪水扑簌簌的直落。”我见状又心疼起来，轻轻拉过吕文新的手说：“老师今天不该推你，其实你爸爸也舍不得打你，只是恨铁不成钢啊！老师也知道，吕文新不是不想努力，只是有时管不住自己，对吗？以后听老师和爸爸的话，老师帮你，咱一定要赶上同学们，好吗？”吕文新含着泪又深深的点了点头。

       这次家访使我深深体会到，手机、电话再先进、再方便，也永远不能取代家访的地位和作用，家访让家庭与学校配合更默契，家长、孩子与教师心贴得更近。