校车绕过几座山梁，我们的眼前一亮，映在我们面前的是一大片成熟待收的玉米。在细雨的滋润下，玉米已经长过了我们的身高，结出了丰收的果实。  

        经过和老人的亲切交谈，我们了解到，孩子的父母亲常年在外地打工，只有农忙时节才来几天，这个家庭就是现在农村典型的留守儿童家庭。平日里，孩子在学校，家中只有年过七旬的老人操持家务。周末和节假日奶奶和孙女团聚，做奶奶的格外心疼自己的孙女，也很少过问孩子的学习问题。加之父母不在家，很多奶奶干不了的粗活、重活还得由孩子来完成。我们这才明白，家长的疏于管教加上繁重的家庭负担才是孩子学习退步的真正根源。  

        回校的路上，我和管理员沉默了很久，其实我们心里都在思考一个话题：如何解决留守儿童这个大难题？最后，管理员的一句话道破了我们俩共同的心声：既然家长不能当老师，就让我们来当家长！  

        新学期开始了，在紧张的开学准备过后，心头那块压抑已久的石头让我忽然明白，该去孩子家转转了。因为上学期期末考试，蔺小青同学的成绩有了明显的退步，这份疑虑和担忧一直困扰了我整整一个假期。周四，我和管理员两人在孩子的带领下，来到了龙泉乡水坡村——蔺小青的家。  

             由于正值秋忙时节，蔺小青的母亲去地里拉麦子了，要很晚才能回来，父亲还在外地打工，我们只见到了孩子的奶奶。