我走出办公室，找到了杨志刚的爸爸，为了不影响干活我特意向工头为他请了20分钟的“假”。我与杨志刚的父亲的交流中得知：为了全家的生活，杨志刚的父亲的爸爸每天都要外出打工，把攒下来的钱给奶奶治病，还有他们姐弟两的在校的一切费用。他的打工收入实在无法承担家庭的各项支出，由于长年劳累，40多岁的他们显得很苍老。在谈到对杨志刚的教育问题时，他显得很自信，孩子学习成绩很好，就是身体素质不行，要加强锻炼。他说：“自己没文化，也只能靠在工地下苦力打工维持生计，希望孩子能比我们强就好了，上高中、上大学，只要孩子愿意学，我们就是砸锅卖铁也要供娃娃念书，再苦点再累点也不怕……”由于不影响他干活，我们的谈话在20多分钟后就自然结束了。杨志刚的父亲再三的叮嘱我要办帮帮孩子，平时要多多辅导一下，有机会到他家去做客，我欣然的答应了。

       新学期学校的新教学楼建成了，他将接替我们旧教学楼那光荣而神圣的使命和任务。我们那座旧教学楼建了已经有好几十年了，也该到“退休”的时候了，旧教学楼正在被慢慢拆除。下午晚自习我没课，站在窗前顺便看看，突然我看到了一个熟悉的身影，那不是杨志刚的父亲吗？一直想去他家看看，可他一直说父母外出打工不在家。

       太阳西沉，在我放学回县城的路上，路灯已逐渐亮了起来。这时的我才突然想起，杨志刚的父亲劳累了一天的他们还要走1小时的山路才能到家。但想起这次特殊的家访，想起他爸爸坚毅的眼神和豁达的性格，我的心里却是暖暖的……因为学生需要我们，家长需要我们。
       我坚信，在今后指导学生进行西部故事创作的过程中，我会更加懂得用爱去理解学生，即使她们犯更多的错误，也会以一颗宽容的心去谅解她们，接纳她们。希望我能用温暖的心去融化坚冰，用真诚的爱催开花朵。我将帮助她们继续进行西部故事创作，力争让他们都受到爱心人士和社会团体的关注，继续帮助他们完成自己的学业，早一天走出大山，实现他们父母的愿望和家庭的重托。

        面对这位慈祥的父亲，我的心里不免有些悲凉。尽管如此，他也并没有放弃对孩子的教育。他仍穿梭在城市与家庭之间，早出晚归承载着对子女的期望，希望他们有一天能走出大山，过上好的生活。明天总是美好的。他的父亲说：“我并不是铁人，但只要看到孩子将来有希望，我再累再苦也能坚持”。 家长的真诚坚毅、朴实乐观给了我深深地感动。在他的身上我看到了执着与坚强。