给孩子做好人的机会

　　刚接手一年级，便遇到一个十分令人头疼的问题：班上的孩子天天都在掉东西，或者是铅笔，或者是文具盒，或者是书本。家长也常打电话问，是怎么回事。我认为这个问题必须马上解决，否则会很麻烦。

　　我寻思良久，想出了一个办法：在班上安插"便衣警察"：我找几个表现优秀的孩子到办公室，把情况给他们说明，并叮嘱他们，这件事一定要保密，有情况马上给老师汇报。同时，我到幼儿园，向以前教过这些孩子的老师了解情况，以便缩小范围。

　　过了几天，一个"便衣警察"向我汇报：周东拿李丹的铅笔。我叫他保守秘密。接下来，我找到李丹，问："你掉了东西没有？"她说："没有。"我叫她去看一下自己的东西。她去了一会儿，回来告诉我："她刚买的一支铅笔不见了。"我吩咐她出去不要告诉任何人。

　　过了一会儿，我又找到周东。我问："你有几支铅笔呢？"他一会儿说3支，一会儿说4支。在说话的时候，我发现他表情不是很正常。我又说："李丹的一支刚买的铅笔不见了，你见过吗？"他说："没见过。" 铅笔有很多是相同的，他不承认，怎么办？于是我改变策略，用故事来教育他。接下来，我让他坐下，便给他讲起了故事，一类是从小乱拿别人，长大后做小偷被抓的例子，另一类是做人要诚实，知错就改的例子。听完后，他想了一会儿，对我说："哦！老师，我刚才在地上捡到一支铅笔，我拿给你哈！"我笑了，对他说："真是一个拾金不昧的好孩子。"他听了老师的表扬，非常高兴。很快跑进教室，一会儿功夫，就拿来一支铅笔。我问他："真的是在地上捡的吗？"他没说话，我又对他说："要对老师说实话，做一个诚实的孩子。"过了一会儿，他说："老师，铅笔不是我捡的，是我从李丹文具盒里拿的。"我见他说了实话，心里很高兴。我又进一步对他说："你认识到你的错误了吗？"他低下头说："老师，我知道错了，我以后再也不拿别人东西了，不然以后会被警察叔叔抓起来。"

　　"知错就改就是好孩子。只要你保证以后不拿别人东西，老师会为你保密的，不让任何人知道这件事的，好吗？

　　"好！谢谢老师！"

    我又把李丹叫进来，对她说："你的铅笔找到了，是周东在地上捡到，交给老师，现在还给你。你要好好谢谢周东哦！"

　　周东听了我的话，开心的笑了。实践证明，从那以后，他没有拿过别人任何东西，并且还常常把自己捡到的东西交给老师。

　　他彻底变了。