我们都在学校里学习，成长，每天都有不同的知识和收获，让你感到快乐和有趣。我最喜欢的就是语文课堂，它把我们带入一个个神奇美妙的世界，让我们受益匪浅。 

        记得一次上语文课，学习《卧看牵牛织女星》，作者在介绍牵牛星和织女星的时候，除了运用列数据和作比较的说明方法外，还用一个相关的传说：织女星是天帝的孙女，因此也叫“天孙”，“天孙”私自下凡和一个牛郎结为夫妻，他们夫妇俩恩恩爱爱，男耕女织，日子过得很幸福。后来，天帝和王母发现了这事，十分生气，派天神强行拆散了牛郎织女。虽然是说明文，因为有了这样一个传说，读起来让人感到很有趣味和神奇。 

       在《神奇的音箱》这课中，我一看到题目就很好奇，迫不及待地想知道这神奇的音箱到底是什么。文中作者用了拟人的手法进行描绘，比如“棉花听了音箱里的声音特别高兴，苗蹿得高。草莓听了音乐之后，产量也增加了不少。更奇妙的是菠菜和豌豆听了音箱里的音乐之后，它们最易患的“腐烂病”再也不敢接近它们，也就不必用农药了”这样的课文生动形象，读起来也不觉得乏味。

        你看，这样的课堂是多么有趣，生动啊！同学们也越学越快乐 ！

      我们都在学校里学习，成长，每天都有不同的知识和收获，让你感到快乐和有趣。我最喜欢的就是语文课堂，它把我们带入一个个神奇美妙的世界，让我们受益匪浅。 

        记得一次上语文课，学习《卧看牵牛织女星》，作者在介绍牵牛星和织女星的时候，除了运用列数据和作比较的说明方法外，还用一个相关的传说：织女星是天帝的孙女，因此也叫“天孙”，“天孙”私自下凡和一个牛郎结为夫妻，他们夫妇俩恩恩爱爱，男耕女织，日子过得很幸福。后来，天帝和王母发现了这事，十分生气，派天神强行拆散了牛郎织女。虽然是说明文，因为有了这样一个传说，读起来让人感到很有趣味和神奇。 

       在《神奇的音箱》这课中，我一看到题目就很好奇，迫不及待地想知道这神奇的音箱到底是什么。文中作者用了拟人的手法进行描绘，比如“棉花听了音箱里的声音特别高兴，苗蹿得高。草莓听了音乐之后，产量也增加了不少。更奇妙的是菠菜和豌豆听了音箱里的音乐之后，它们最易患的“腐烂病”再也不敢接近它们，也就不必用农药了”这样的课文生动形象，读起来也不觉得乏味。

        你看，这样的课堂是多么有趣，生动啊！同学们也越学越快乐 ！